Полтора года – активный исследовательский период ребенка. К этому возрасту он достаточно вырос и окреп физически, и это позволяет ему полноценно познавать окружающий его мир. Полуторагодовалый малыш – активный человек со сформированными потребностями, вкусами и желаниями.



Обычно в 1,5 года ребенок уже умеет:
1. Вставать на ножки без помощи, ходить и бегать;
2. Контролировать свои движения – он может повернуться, присесть, наклониться, подпрыгнуть, может подниматься и спускаться со ступенек;
3. Понимает, что говорят ему родители, выполняет небольшие поручения – может, например, показать носик или глазки, или выкинуть бумажку в мусор;
4. Умеет пить и держать ложку, пытается кушать самостоятельно;
5. Знает и пытается говорить знакомые ему слова.
В полтора года необходимо не только совершенствовать физическое развитие ребенка, пора вводить и познавательные игры, направленные на развитие моторики, речи, логического и творческого мышления.
В полтора года дети очень любопытны, им интересно познавать мир. Необходимо правильно организовать время дня ребенка, чтобы направить его активность в нужном направлении. Игры и занятия можно поделить на несколько блоков: игры на логику и мышление, игры для развития мелкой моторики; игры для развития речи.
Игры, направленные на развитие логики.
Начать можно с простых игр из подручных средств, например, предложить ребенку несколько емкостей (бутылочек, контейнеров, банок) и отдельно крышек от них. Показать, как крышками закрывать бутылки и предложить закрыть самостоятельно. С помощью логических игр можно учить цвета. Для этого нужно показывать цвет на картинке, проговаривать его название и показывать дополнительно какую-нибудь игрушку или вещь этого же цвета. Можно также попросить ребенка показать на предмет, который окрашен в изучаемый цвет. Еще один пример популярной игры на логику – «Что лишнее?». Ребенку показываются несколько предметов (лучше не более четырех), один из которых лишний. При этом мама объясняет, почему лишний именно этот предмет, и чем связаны все остальные.
Игры, развивающие моторику.
Игры для развития мелкой моторики необходимы для ребенка в этот период, так как они хорошо сказываются на развитии речи. Игр на моторику существует очень много, организовать их можно из подручных средств. Хороши для моторики пальчиковые краски – ребенок чувствует текстуру, может смешивать цвета. Важно здесь дать ребенку выражаться самому, не мешать ему рисовать то, что он захочет, а не то, что нужно родителям.
Полезным для ребенка будет ощупывание разных материалов – будь то макароны, крупа, бусины или ткани различной фактуры. Такие игры можно усовершенствовать, если, например, покрасить рожки в разные цвета и попросить малыша разложить их в разные миски. Или положить крупные бусины в одно место, а мелкие в другое.
Важны для развития моторики простые пазлы из двух-трех частей. С помощью них также можно изучать счет.
Развитие речи.
Здесь необходима практика. Чем больше у ребенка новых впечатлений, тем активнее будет развиваться речь. Здесь важно разговаривать с ребенком, обращать его внимание на предметы, проговаривать его название, действия, производимые с ним.
Родителям нужно понимать, что развитие ребенка должно происходить всегда – дома, на улице, во время купания, еды, засыпания. Важно организовать себя так, чтобы этот процесс не казался трудоемким, а шел сам сбой в течение дня, тогда он не будет в тягость ни маме, ни ребенку.